Стр. 53

Отработав произношение звуков [Ц], [Ч], [Щ] в словах, провести подвижные игры.

ВЕТЕР

Ветер, ветерок, ветрище	Бегут по кругу на цыпочках,
Ты чего по свету рыщешь?	поставив руки на пояс.
Лучше улицы мети	Останавливаются, делают взмахи руками.
Или мельницы крути!	Делают круговые движения руками.
(Я.Аким)

ПАСТУХИ

Дифференциация свистящих, шипящих и аффрикат

Выучить стихотворение, отработав произношение звуков [С], [3'J, [Ш], [Ж], [Ч], [Щ].

КОРМУШКА

Рано утром на опушке

Мы повесили кормушку

Для щеглов и для синичек,

И для всех голодных птичек.

Не едите вы с ладошки

Зёрна, семечки и крошки.

Прилетайте на опушку,

Угощенье ждёт в кормушке.

Выучить стихотворение, отработав произношение звуков [С], [3], [Ш], [Ж], [Ч].

КРЕПОСТЬ

Мы снежную крепость построим с тобой,

Потом закипит в ней отчаянный бой,

Я первым ворвусь в эту крепость на танке,

Но ты закричишь: «Отдавай мои санки!»

Выучить стихотворения, отработав произношение звуков [CJ, [3], [Ц], [Ш], [Ж].

ПОСЛЕ ДОЖДЯ

На дорожках — лужи.

Солнце в них купается.

— Можно нам немножко?

Мама улыбается.

Мы по лужам топали,

Шлёпали, плескались.

Только наши бантики

Чистыми остались.

КОЗЛЁНОК

Нищева Н. В. Будем говорить правильно. Дидактический материал для коррекции нарушений звукопроизношения