§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Нищева Н. В. Будем говорить правильно. Дидактический материал для коррекции нарушений звукопроизношения. —— СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2002. — 112 с. + цв. вкл. 40 с
Стр. 54 Лиза козлёнка у леса пасла, Лиза козлёнку листочков дала, Свежей травы и студёной водицы, Чтоб мог козлёнок поесть и напиться. Подготовить пересказ, отработав произношение звуков [Щ], [Ч], [Ш]. ЩЕНЯТА (иллюстрация 25) У Бесси — щенята. Щенята чёрные, а щёки и чёлки у них светлые. Щенята ещё слепые. Они пищат, щурятся, копошатся в ящике. Бесси охраняет щенят, рычит на нас, щёлкает зубами. Подготовить пересказ, отработав произношение звуков [С], [С`], [3], [3'], [Ч], [Ш]. КАТЯ Пошла Катя поутру по грибы, взяла Машу. Маша была мала. На пути была речка. Катя взяла Машу себе на спину. Сняла чулки и пошла по воде. — Сиди крепче, Маша, да не жми меня за шею. Пусти ручки, а то мне душно. И Катя снесла Машу. (поЛ.Толстому) Подготовить пересказ, отработав произношение звуков [С], [С`], [3], [Ц], [Ч], [Ш]. ВАСЬКА Котичек-коток — серенький лобок. Ласков Вася, да хитёр, ноготок остёр. У Васютки ушки чутки, усы длинны, шубка шёлковая. Ласкается кот, выгибается, хвостиком виляет, глазки закрывает, песенку поёт, а попалась мышка — не прогневайся! Глазки-то большие, лапки что стальные, зубки-то кривые, когти выпускные. (по К.Ушинскому) Подготовить пересказ, отработав произношение звуков [С], [С`], [3], [3'], [Ш], [Ж], [Ч], [Щ]. КОЗЁЛ Идёт козёл мохнатый, идёт бородатый, рожищами помахивает, бородищей потряхивает, копытцами постукивает: идёт,блеет, коз и козляток зовёт. А козочки с козлятками в сад ушли, травку щиплют, кору гложут, молодые прищепы портят, молочко деткам копят; а козлятки молочка насосались, на забор взобрались, рожками передрались. (по К.Ушинскому) Отработав произношение звуков [С], [Ц], [Ш], [Ж], [Ч] в словах, провести подвижную игру. ПАДАЮТ ЛИСТЬЯ
Отработав произношение звуков [С], [3], [Ш], [Ч] в словах, провести подвижные игры. |
Реклама
|
||||||||||||||||||||