Таким образом, современные дан­ные подтверждают представление о восприятии как системном процес­се, в котором специализированно участвуют и взаимодействуют раз­личные области коры больших полу­шарий.

Нейропсихологический анализ системы зрительного восприятия

Функциональная роль различных областей коры и их взаимодействия отчетливо выявляется в нейропсихологических исследованиях ло­кальных поражений мозга.

В зависимости от локализации очага поражения в первичных, вто­ричных проекционных и ассоциатив­ных областях выявлены различные симптомы. Нарушение в первичной зрительной проекционной зоне при­водит к частичному выпадению поля зрения и не оказывает выраженного влияния на высшие психические функции. Дефект компенсирует­ся движениями глаз - перемеще­нием взора. Локальные поражения вторичных зрительных зон вызы­вают нарушения интегрального восприятия,  проявляющиеся в невозможности объединить отдель­ные признаки в целостный образ. Следствием этого является неузна­вание предметов и реальных изобра­жений, так называемая зритель­ная агнозия. А. Р. Лурия приводит типичный пример такого больного. Рассматривая изображение очков, он называет отдельные детали -«кружок и еще кружок, и палка, и перекладина» - но не может объе­динить их в образ, начинает гадать и называет велосипед. При предъяв­лении рисунка петуха с ярким раз­ноцветным хвостом больной назы­вает картинку пожаром, принимая перья за языки пламени. Нарушение носит модально специфический характер. Не узнавая предметы зри­тельно, больной может их назвать при ощупывании. Нарушения не затрагивают также интеллектуаль­ных процессов.

При поражении ассоциативных отделов выявляются более сложные дефекты, включающие интеллекту­альную сферу. Обнаруживаются раз­личия симптомов, наблюдаемых при поражении передне- и заднеассоциативных отделов коры, и симметрич­ных структур правого и левого полу­шария.

Так, нарушение заднеассоциативной коры правого полушария приво­дит к игнорированию левой половины поля зрения, что отчетливо проявля­ется при чтении и перерисовывании фигур. Больные не осознают этого дефекта. Нарушается узнавание слож­ных изображений, в особенности вос­приятие лиц.