§

библиотека – мастерская –

отправить книгу —

Помощь Контакты

Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии, познания, помощь, противодействие, конфликт. М.: Эребус, 2006.

В каталоге: Психология

Прислано в библиотеку: Рина55

Книга

Оглавление

ПРЕДИСЛОВИЕ

ЧАСТЬ 1. СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

1.1. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ ПОВЕДЕНИИ И ЕГО ЗНАЧЕНИИ

1.2. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ

1.3. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПОДХОДА СЛОЖНЫХ ДИНАМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

Перечень представлений, лежащих в основе решения комплексных исследовательских задач

Преодоление "иллюзии универсального"

Ограничения познания реальных сложных систем

Ограничения идеальных систем

Алгоритмическая неразрешимость и ее следствия для психологии и педагогики

Средства познания комплексных динамических систем

Метод теоретического восхождения от абстрактного к конкретному

Метод проб

Постановка целей

Мотивационно-эмоциональная основа исследования сложных систем

Индивидуальные различия субъектов познавательной деятельности

Психологические трудности понимания системно-динамического подхода

Следствия для обучения

Баланс методов обучения

1.4. ОВЛАДЕНИЕ МНОГОФАКТОРНЫМ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕМ СО СЛОЖНЫМИ СИСТЕМАМИ КАК НАПРАВЛЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Методология многофакторного экспериментирования

Психологическое изучение экспериментирования

1.5. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТ И ТВОРЧЕСТВО

ИП и интеллект.

ИП и творчество.

1.6. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ И ИГРА

Исследовательское поведение в играх

1.7. СТРУКТУРА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ

ЧАСТЬ 2. СОЦИАЛЬНАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ

2.1. ПОМОЩЬ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КАК ДВА ТИПА СОЦИАЛЬНОЙ ДЕТЕРМИНАЦИИ ПРИОБРЕТЕНИЯ ОПЫТА, ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ

2.2. ПОМОЩЬ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ В ОСУЩЕСТВЛЕНИИ И РАЗВИТИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ

Макрои микросоциальный контекст обучения исследовательскому поведению

Сложные дидактические объекты как посредник в обучении и развитии: стимуляция и противодействие

Помощь и противодействие исследовательскому поведению в детском возрасте

Способности дошкольников к помощи и противодействию

Решение задач на помощь и противодействие дошкольниками

2.3. ПОМОЩЬ В ПОНИМАНИИ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ

Логическая модель нарушения принципа транзитивности отношения превосходства в случае взаимодействия между объектами

Логическая модель нарушения транзитивности рангов рефлексии в антагонистической игре

Клеточный автомат

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

Реклама