164.Поливанова К.Н. К проблеме ведущей деятельности в подростничестве // Психологическая наука и образование. 1998. N 3-4. С. 13-17.

165.Поливанова К.Н. Специфические характеристики развития в переходные периоды (кризис одного года) // Вопр. психологии. 1999. N 1. С. 42-49.

166.Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. М.: Педагогика, 1976.

167.Поспелов Д.А. Игры рефлексивные // Энциклопедия кибернетики. Т. 1. Киев: Гл. редакция УСЭ, 1974. С. 343.

168.Поспелов Д.А. Моделирование рассуждений. Опыт анализа мыслительных актов. М.: Радио и связь, 1989.

169.Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой. М.: Прогресс, 1986.

170.Пройслер О. Крабат: Легенды старой мельницы // Конопицкая М., Пройслер О., Крюс Дж. О гномах и сиротке Марысе. Крабат. Мой прадедушка, герои и я. / М.: Правда, 1988. С. 159-276.

171.Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории. М.: Ин-т психологии РАН, 1997.

172.Психологический словарь / Под ред. В.В.Давыдова, А.В.Запорожца, Б.Ф.Ломова и др. М.: Педагогика, 1983.

173.Пушкин В.Н. Оперативное мышление в больших системах. М.: Энергия, 1965.

174.Пятницын Б.Н., Вовк С.Н. Индукция и многофакторное экспериментирование // Индуктивная логика и формирование научного знания / Отв. ред. Б.Н.Пятницын. М.: Наука, 1987. С. 144-172.

175.Раскин Л.Г. Анализ сложных систем и элементы теории оптимального управления. М.: Советское радио, 1976.

176.Решетова З.А. Психологические основы профессионального обучения. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985.

177.Ришар Ж.П. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений. М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 1998.

178.Ротенберг В.С., Бондаренко С.М. Мозг. Обучение. Здоровье. М.: Просвещение, 1989.

179.Рубцов В.В. Основы социально-генетической психологии. М.: Изд-во "Институт практической психологии, 1996(а).

180.Рубцов В.В. Правомерно ли противопоставлять два пути образования понятий? // Культурно-исторический подход: развитие гуманитарных наук и образования. М.: РАО, РГГУ, 1996(б). С. 135-138.