§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии, познания, помощь, противодействие, конфликт. М.: Эребус, 2006.
Стр. 213 3. Ответы на вопросы об обучении гиен и льва лазанью по деревьям или хождению на задних лапах. Большинство испытуемых – 35 детей 5 лет (97%) и 28 детей 6 лет (97%) – выбрали для гиен хождение на задних лапах ("лучше на задних лапах, чем птенчиков есть"). При ответе на аналогичный вопрос относительно львенка 34 ребенка 5 лет (94%) и 27 детей 6 лет (93%) выбрали противоположный ответ – лазанье по деревьям ("он сможет залезть на дерево и положить птенчика"). Остальные четверо испытуемых выбрали для львенка хождение на задних лапах, причем двое обосновали это так: "чтобы он птенчиков спасал", "тогда он сможет птенчика спасти, который выпал из гнезда, а там гиена пробегает". Как выяснилось, эти испытуемые резонно считали, что хождение на задних лапах освободит львенку передние конечности, и он сможет класть птенцов в гнезда. 4. Ответы на вопросы об обучении гиен и льва курению. Все испытуемые решили, что гиену учить курить надо, а львенка – нет: "Надо чтобы гиена курила, потому что она плохая", "Она будет кашлять, а львенок уйдет к своему папе", "А львенки вообще-то не курят", "Нет (не будем львенка учить курить). Потому что может гиена услышать и на него первая напасть. И отнести своим подружкам этим", "Если он будет курить, гиена его поймает, и он умрет. И останутся одни кости". 5. Ответы на вопросы о подмене табличек на книгах. Менять таблички в случае с гиеной решили большинство испытуемых – 32 ребенка 5 лет (89%) и 27 детей 6 лет (93%): "Нужно книгу заклинаний с ошибками", "Ей (гиене) надо ошибки брать, потому что она плохая. Поменяем", "Она прочитает и подумает, что вот которая с ошибками (книга), подумает, что это хорошая. Она ее прочитает, и она ни в кого не будет превращаться". Менять таблички на книгах заклинаний в случае со львенком решило меньшинство испытуемых: 4 ребенка 5 лет (11%) и 2 ребенка 6 лет (7%). Причем эти испытуемые давали обоснования, показывающие, что они не удерживают в памяти все условия задания. Например, на прямой вопрос экспериментатора: "А если мы поменяем таблички, то львенок возьмет книгу настоящих волшебных заклинаний или книгу заклинаний с ошибками?", эти испытуемые отвечали: "книгу настоящих заклинаний", "настоящую книгу". |
Реклама
|
||