29/V—80 г. больная приступила к курсу дыхательных упражнений под руководством врача Э. Я. Золотаревой. Амбулаторно посещала занятия ежедневно, дома выполняла упражнения, рекомендованные для самостоятельных тренировок. Настроение у больной было подавленное, но она всячески старалась скрывать его от близких, врачей и логопеда; задавала много косвенных вопросов о возможности в будущем продолжать работу по специальности, а также о сроках и эффективности восстановления голоса.

После двух недель занятий ЛФК отметила, что исчезла одышка при ходьбе, а также и при общении шепотом. Приступила к следующим упражнениям: дутье в губную гармошку по 0,5 мин 10—12 раз в день. Упражнение не было ни трудным, ни утомительным.

4/VI—80 г. больной было предложено следующее упражнение — произнесение фонемы м со слегка опущенной головой, а затем произнесение м длительно. Через три дня пациентка стала произносить грубым, но громким голосом упражнения со звуками к, т, п, а также простейшие бытовые слова: дайте, пока, получите и т. д. Грубый, немодулированный голос не понравился больной, она с большим трудом переходила на общение голосом в быту.

С 17/VI по 10/VII—80 г. была простужена, занятия не посещала и сама не тренировалась.

10/VII—80 г. возобновила занятия ЛФК ежедневно в поликлинике и самостоятельно на дому. В этот период могла говорить грубым, громким, но плохо модулированным голосом отдельные бытовые слова, короткие фразы из двух слов и упражнения со звуками к,т,п. Рекомендовано: 1) дутье в губную гармошку по I мин 8—10 раз в день; 2) длительное произнесение фонемы м.

23/V1I—80 г. сама пациентка отмечает улучшение звучности голоса, его стабильность, однако ее беспокоит, сможет ли она в дальнейшем продолжать работу.

29/VII—80 г. приступает к упражнениям с йотированными и гласными звуками: ай-яй, ой-ёй. Эти упражнения пока вызывают затруднения, то есть больная быстро от них утомляется.31/VII—80 г. врач ЛФК отмечает улучшение соотношения выдоха и вдоха — удлинение фонационного выдоха, его нормализацию. Рекомендовано усложнить упражнения с йотирован-иыми и гласными звуками: ай-яй-яй, ой-ёй-ёй, уй-юй-юй. В быгу полностью перешла на общение голосом.