§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Таптапова С. Л. Коррекционно-логопедическая работа при нарушении голоса: Кн. для логопеда. ——М.: Просвещение, 1984. — 112 е., ил.
Стр. 75 Так как ребенок одновременно нагружен постановкой и автоматизацией звуков, занимаются пением ограниченно — в течение одного занятия не более 15 минут—по 3—5 минут в один прием. Детям можно рекомендовать пение начальных двух фраз из песен «Машенька-Маша» (сл. и муз. С. Невельштейна), «Грибок» (муз. М. Раухвергера, сл. О. Высотской), «Неваляшки» (муз. 3. Левиной, сл. О. Петровой), «Веселый музыкант» (муз. Филиппенко, сл. Т. Волгиной), «Как на тоненький ледок» (нар., в обработке М. Иорданского). Взрослым — «Как ходил-гулял Ванюша» (муз. и сл. народные), «Ты, соловушко, умолкни!» (муз. М. Глинки), «Как прекрасен этот мир» (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова), «Мелодия» (муз. А. Пахмутовой, сл. Н. Добронравова). Для заключительных вокальных упражнений подбирают песни, в фразах которых тона располагаются по звукоряду (т. е. интервалы между ними не превышают одного тона). Такое построение мелодии способствует более длительному удерживанию нёбной занавески в смыкании. Подобные тренировки позволяют преодолеть истощаемость двигательной функции мягкого нёба. Мелодии песен и музыкальных фраз в этот период уже выходят за пределы речевого диапазона и у взрослых охватывают октаву. Это помогает сделать речь мелодичной и интонированной, избежать монотонности. На заключительном этапе вокальных упражнений дети поют фразы из песен «Зима» (муз. В. Карасевой, сл. Л. Френкеля), «Лягушка» (муз. и сл. А. Карасева), «Веселые гуси» (муз. и сл. народные), а подростки и взрослые — «Дубинушка» (муз. и сл. народные), «Не повторяется такое никогда» (муз. С. Туликова, сл. М. Пляцковского), «Надежда» (муз. А. Пахмутовой, сл. Н. Добронравова). Вокальные упражнения заканчиваются пением народных прибауток на одном тоне. Такой вид тренировок наиболее труден и доступен только при хорошо подвижном мягком нёбе. Продолжение занятий пением после исправления голоса предотвращает рецидивы ринофонии, которые могут возникнуть у детей в результате функциональной слабости нёбной занавески после воспалительных заболеваний носоглотки. Взрослым, у которых имеется психастенический фон, такие занятия помогают избежать оживления старых связей в определенных ситуациях. |
Реклама
|
||