§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Борисенко М. Г.,Лукина Н. А. Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 2-3 лет.——СПб.: Паритет, 2006. — 80 с. + цв. вкл.
Стр. 7 Курочка РябаЖили себе дед да баба, И была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко: Яичко не простое, Золотое. Дед бил, бил — Не разбил; Баба била, била — Не разбила. Мышка бежала, Хвостиком махнула — Яичко упало И разбилось. Дед и баба плачут; Курочка кудахчет: — Не плачь, дед, не плачь, баба. Я снесу вам яичко другое, Не золотое — простое. ЗАНЯТИЕ 1Тема занятия: слушаем сказку «Курочка Ряба» Предварительная работа: вырежьте персонажей сказки: дед, баба, курочка, мышка, яйцо белое, яйцо золотое (см. вклейку, рис. 1, 2, 5-7, 17); карточки для глобального чтения в двух экземплярах (см. Приложение); приготовьте две карточки для игры «Один — много» (на одной нарисуйте мало точек, на второй — много). Наклейте все карточки на картон или плотную бумагу. Цели занятия Воспитательные — формировать у детей умение внимательно слушать сказку, умение сопереживать героям; слушать, не перебивая говорящего; вырабатывать учебные навыки: отвечать на вопросы «кто?», «что?», «где?», «у кого?». Обучающие — совершенствовать общую моторику; расширять и обогащать словарный запас детей за счет имен существительных (дед, баба, мышка, яйцо), прилагательных (простое, золотое) и глаголов (бил, не разбил, упало, разбилось, плачет, кудахчет); совершенствовать мелкую моторику — формировать пинцет-ный захват; развивать дыхание — формировать длительный и целенаправленный выдох. Развивающие — развивать зрительное внимание — находить карточки с изображенными на них буквами («а», «у») и звукоподражаниями («ко-ко-ко», «пи-пи»); развивать способность вслушиваться в речь другого человека. Оснащение: § шапочка курочки; § ширма; § фигурки — персонажи сказки из настольного кукольного театра; § карточки с изображенными героями сказки — дед, баба, курочка Ряба, мышка, яйцо простое, яйцо золотое (см. вклейку, рис. 1, 2, 5-7, 17); |
Реклама
|
||