8.        Подведение итогов занятия. Похвалите каждого ребенка.

ЗАНЯТИЕ 3

Тема занятия: показываем сказку «Снегурушка и лиса»

Предварительная работа: познакомьте детей со словами на карточках для глобального чтения, научите соотносить слова с фигурками персонажей; подготовьте материал к игре «Спрячь девочку» (наклейте изображение девочки на картон и вырежьте по контуру).

Цели занятия

Воспитательные — вырабатывать учебные навыки — умение слушать сказку до конца, держать правильную (рабочую) позу за столом; воспитывать умение подражать; учить согласовывать свои действия при проведении простой инсценировки.

Обучающие — совершенствовать мелкую моторику ребенка — выполнять точные движения пальцами ведущей руки; учить употреблять предлоги (под, на, около, между), наречия (слева, справа); составлять предложения с однородными определениями; закреплять навыки глобального чтения; учить помогать проводить простую инсценировку знакомой сказки.

Развивающие — развивать слуховое и зрительное внимание ребенка, мышление.

Оснащение:

-            фигурки персонажей сказки (см. вклейку, рис. 2,10, 11,14, 15, 25);

-            сюжетные картинки (см. рис. 22, 23);

-            карточки для глобального чтения в двух экземплярах со словами « Снегурушка», «лиса», «волк», «медведь», «дедушка», «бабушка»;

-            сюжетная картинка к игре «Спрячь девочку» (см. рис. 36);

-            предметные картинки к игре «Кто лишний?» (см. рис. 37);

-            картинка «Лабиринт» (см. рис. 38) для каждого ребенка.