Если ребенок затрудняется в выполнении задания, предложите ему наложить палочки на образец и лишь после этого выложить постройку по образцу.

6.        Подведение итогов занятия. Дайте положительную оценку работы детей.

ЗАНЯТИЕ 3

Тема занятия: показываем сказку «Кот, петух и лиса»

Предварительная работа: познакомьте детей с цифрами 1, 2, 3, 4, 5; научите соотносить количество пальцев с соответствующей цифрой; подготовьте мнемо-карту для рассказывания сюжета сказки: разрежьте картинки и склейте их в одну ленту по порядку номеров.

Цели занятия

Воспитательные — продолжать воспитывать уважение к действиям сверстников; дослушивать реплики до конца, не перебивать других детей; сопереживать героям сказки, разделять их чувства.

Обучающие — совершенствовать мелкую и общую моторику; продолжать активизировать словарь за счет новых глаголов, прилагательных и наречий (далеко, близко); закреплять счетные навыки; продолжать знакомить детей с цифрами (от 1 до 5); соотносить количество с обозначающей его цифрой; учить проводить простейшую инсценировку.

Оснащение:

-            кукла бибабо Петрушка;

-            пальчиковые шапочки героев сказки (см. рис. 18);

-            картинка «Лабиринт» (см. рис. 17);

-            игрушечный молоток;

-            ширма;

-            сюжетная картинка «Попробуй, найди» (см. рис. 19);

-            мнемокарта (см. рис. 20).

Ход занятия

1.        Организационный момент. Наденьте себе на руку куклу бибабо Петрушка. Повернитесь к детям и прочтите рифмовку: