§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Шкловский В.М., Визель Т.Г. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии

Прислано в библиотеку: Гульнасика
Стр. 91

Последующие беседы содержат разъяснения специфики операции выжигания. Сообщается, что основным материалом для этого вида труда является фанера, даются сведения о том, в каких отраслях хозяйства она применяется, из чего получается, из каких пород дерева, как определяется качество фанеры, обсуждается качество фанеры, пригодной для выжигания.

При изготовлении первых изделий дается установка на запоминание способа действия.

Используются различные внешние опоры в виде привычных графических схем, рисунков, отображающих действие. Предлагается выполнить действие пантомимически, без предмета. Все это способствует преодолению расстройств апраксического характера. Для разработки подвижности паретичной руки проводится постоянное вовлечение ее в работу.

Для устранения нарушений зрительного, цветового и других видов гнозиса больным предъявляются рисунки, предметы, изображения деталей предметов. Проводится подробный анализ конфигурации зрительного образа с вычленением функциональных признаков, а также анализ особенностей размера, цвета и пр. Используется тактильный канал восприятия различных параметров образа.

Впоследствии в результате автоматизации того или иного способа действия, действие в целом ускоряется. Возникает постепенное гармоничное сочетание скорости работы и точности при постоянном контроле сознания. Число внешних опор постепенно сокращается. Осуществляется интериоризация — перенос действия в мыслительный план.

Необходимость выработки координированных действий, которые составили бы единый процесс, соответствующий определенному виду деятельности, позволяет выработать необходимые переключения, устраняет расстройства конструктивной деятельности, укрепляет способность к симультанному синтезу и т.д.

Тот факт, что предметно-практическая деятельность имеет определенное содержание и заранее планируемый результат, служит главной семантической опорой, которая позволяет осуществить гностико-праксический тренинг на предметном уровне. Это в значительной мере облегчает перевод действия на символический уровень для завершения процесса восстановления того или иного вида гнозиса и праксиса.

из 101
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь