§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Генинг М. Г., Герман Н. А. Обучение дошкольников правильной речи. Пособие для воспитателей детских садов. 4-е издание. -- Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1980.
Стр. 91 Сделаем шаг назад в домик-ротик. (Показ. Воспитательница оттягивает руку, согнутую чашечкой, назад.) Вот так. Закрыли домик-ротик. Язычок не опускайте, держите его Пустили теплый ветерок и зашипели: «ш-ш-ш». Дети вслед за воспитательницей проделывают все движения. Воспитательница регулирует каждое речевое движение словами и движениями руки. Потом воспитательница вызывает отдельных детей. Они проделывают все движения языка перед зеркалом. — Споем все вместе еще раз песенку сердитых гусей и выставим цветовой сигнал — красный кружок. Он нам напомнит, что язычок поднят широкой чашечкой кверху и пускает теплый ветерок. Шутки-чистоговорки на звук Шша, ша, ша — у меня лапша шо, шо, шо — летом хорошо шу, шу, шу — я флажком машу ши, ши, ши — это малыши аша, аша — это наша Маша аш, аш, аш — дайте карандаш ашка, ашка — на ветке букашка ошка, ошка — на окошке кошка ушка-ушка — лягушка-квакушка ышка, ышка — маленькая мышка |
Реклама
|
||