§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Генинг М. Г., Герман Н. А. Обучение дошкольников правильной речи. Пособие для воспитателей детских садов. 4-е издание. -- Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1980.
Стр. 87 Дифференциация звуков С—Т в словахЭто занятие проводится только в том случае, если в группе есть дети, заменяющие звук с звуком т. Воспитательница произносит слова на звуки с и т. Если в слове слышится звук с, дети поднимают руку, а один ребенок выставляет цветовой сигнал звука с. Потом даются предложения на дополнение слов. — Послушайте внимательно и запомните, что я скажу: На горе санки. На войне танки. А теперь я начну говорить, а вы закончите. На горе ... (дети заканчивают — санки). На войне ... (дети заканчивают — танки). Так же прорабатываются предложения: Я надеваю чулки сам. Чулки лежат тая. Мы пили сок. В проводах идет ток. Тук, тук, тук! Митя рубит сук. У маленькой Тани синие сани. Шутки-чистоговорки на дифференциацию звуков С — Тта, та, та — он поймал кота са, са, са — на траве роса ту, ту, ту — еду на плоту су, су, су — яблоко несу то, то, то — у Вани долото со, со. со — в телеге колесо |
Реклама
|
||