§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Набойкина Е. Л. Сказки и игры с «особым» ребенком. —— СПб.: Речь, 2006. — 144 с.
Стр. 29 Этап 6. РезюмированиеЦель: Обобщение приобретенного опыта, связь его с уже имеющимся. Содержание этапа: Ведущий подводит итоги занятия. Четко проговаривает последовательность происходившего на занятии, отмечает отдельных детей за их заслуги, подчеркивает значимость приобретенного опыта, проговаривает конкретные ситуации реальной жизни, в которых дети могут использовать новый опыт. Хронометраж: До 5 мин. Этап 7. Ритуал «выхода» из сказкиЦель: Закрепление нового опыта, подготовка детей к взаимодействию в привычной для них социальной среде. Содержание этапа: Ведущий предлагает попрощаться со сказочной страной, занять места на корабле, который возвращает детей в комнату, где происходило занятие. Материалы, оборудование: Силуэты кораблей, вырезанные из газет или более плотной бумаги; магнитофон, запись умеренно спокойной музыки. Хронометраж: 5-7 мин. |
Реклама
|
||