Этап 3. Анализ сказки

Цель: Осознание главных идей сказки; развитие способности осознавать причины поступков героев, пробуждение интереса к их внутреннему миру, их переживаниям; стимулирование ответов детей на вопросы по содержанию сказки.

Содержание этапа: Ведущий задает общие вопросы по содержанию сказки: «Кто герои сказки? О чем вы узнали из этой сказки? Что вы думаете о поступках животных? Зачем один герой нужен другому? Что чувствовал бык, когда все животные отказались строить дом (угрожали быку, спасли его)? Может быть, что-нибудь похожее было и в вашей жизни? Расскажите» и т. п.

Хронометраж: До 5 мин.

Этап 4. Магнитный театр «Зимовье зверей»

Цель: Моделирование поведения персонажей, выразительное изображение эмоциональных состояний; формирование коммуникативно-речевых умений; последовательное воспроизведение событий сказки; развитие координации движения рук; создание положительного эмоционального настроения.

Содержание этапа:

Варианты организации игры:

1.        Взрослый рассказывает сказку, а дети одновременно проигрывают ее.

2.        Детям предлагается самостоятельно обыграть сказку; роли распределяет ведущий с учетом особенностей личностных качеств участника, ассоциируемых с характером сказочного персонажа или с учетом психологической проблемы ребенка.

3.        Роли распределяются по желанию детей.

Материалы, оборудование: Магнитная доска, плоскостные изображения героев сказки на магнитах (см. рис. 2).

Хронометраж: 10-15 мин.