§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Набойкина Е. Л. Сказки и игры с «особым» ребенком. —— СПб.: Речь, 2006. — 144 с.
Стр. 125 Материалы, оборудование: Фигурка (плоскостное изображение) слуги-чувства Злости. Ритмичная музыка к танцу «Тумба-Юмба». Листы бумаги, цветные карандаши. Фломастеры, краски, кисти. Хронометраж: 15 мин. Этап 4. ИгрыЦель: Приобретение нового опыта, проявление новых качеств личности ребенка, закрепление знаний, полученных на занятии. Содержание этапа: 1. Игры, позволяющие детям приобрести новый опыт. Проигрывание различных способов разрешения гнева: вылепить из теста «Злую рожу» и дать по ней; лопнуть шары. 2. Приход Меры. Проговаривание, как нам служит слуга-чувство Злость, в каких ситуациях она приносит пользу, в каких — вред. 3. Игра «Закончи сказку». Ведущий рассказывает начало сказки, а каждый ребенок придумывает продолжение сказки и разыгрывает свой вариант перед остальными. Время на подготовку— 3 минуты. По завершении выступлений обсуждается содержание сказок и сопоставляются найденные участниками решения проблемы. Материалы, оборудование: Музыкальное сопровождение; воздушные шары; соль, мука, вода. Фигурка (плоскостное изображение) слуги-чувства Меры. Карточка с зачином сказки «Канцелярская кнопка» (см. Приложение 35). Хронометраж: 10 мин. |
Реклама
|
||