Этап 8. Игра «На полянке» и/или психогимнастика «Бабочка»

Цель: Использование телесных и мимических средств выразительности для демонстрации чувств; развитие воображения; общая энергетизация тела.

Содержание этапа: Двумя линиями ведущий очерчивает «ручеек на полянке», раздает детям макеты бабочек и стрекоз. Дети изображают насекомых, «летая» по комнате, «перелетая» через ручеек и с цветка на цветок. Психогимнастика «Бабочка» (см. Приложение 32).

Материалы, оборудование: Текст психогимнастики «Бабочка»; макеты бабочек и стрекоз; мелок.

Хронометраж: 4-5 мин.

Этап 9. Психодинамическая медитация «Цветы»

Цель: Стабилизация нервных процессов; развитие слухового внимания; получение навыка релаксации.

Содержание этапа: Под слова ведущего дети выполняют соответствующие движения (см. Приложение 32).

Материалы, оборудование: Магнитофон, запись релаксационной музыки.

Хронометраж: 4-5 мин.