В рамках предпрофессиональнои подготовки осуществляется монтаж на электрическом шнуре различных типов вилок, колодок и переключателей. Эта работа связана с умением пользоваться обыкновенной и электрической отвертками; применяются здесь также пассатижи и навивальный станок. Однако до работы с электрической отверткой воспитанники проходят практику сборки шнура со специальной механической отверткой.

Девочки занимаются, кроме того, пошивом наволочек, пододеяльников, специальных мешков, трусов, подрубают простыни, полотенца, салфетки. Продукция, выпускаемая мастерской, получает, как правило, знак первого сорта. Обучаются девочки также ручной вязке.

Слепоглухонемым доступно выполнение ответственных заказов. Например, по договору, заключенному с Загорским институтом игрушки, в мастерской детского дома готовят к упаковке и упаковывают полистироловые отливки деталей игрушечного вертолета. Продукция идет на экспорт. Воспитанники обеспечивают качественное выполнение операций по обработке и упаковке 15 тысяч штук изделий в месяц. В число операций входят следующие: пробивка отверстий в полиэтиленовых пакетах, выламывание из отливок комплектов деталей вертолета, укладывание комплектов в пакеты, вкладывание в пакеты инструкций и деталей, упаковка пакетов в индивидуальные коробки и складывание индивидуальных коробок в общую упаковку, а также запечатывание ее клейкой лентой. Часть этих операций (пробивка отверстий в полиэтиленовых пакетах, упаковка в полиэтиленовые пакеты комплектов) может выполняться тотально слепоглухонемыми, остальные операции осуществляются слабовидящими глухонемыми. Используемое оборудование: дыроколы, кусачки, механизм для запечатывания общих упаковок клейкой лентой. Указанный профиль сразу же завоевал симпатии ребят, так как некоторые из операций настолько просты, что выполнение их доступно даже младшим школьникам. Это особенно важно для постепенного приобщения воспитанников к производительному труду.

Некоторые из профессий совпадают с теми, которые требуются в УПП ВОС. В этих случаях при поступлении слепоглухонемых выпускников на предприятие их не приходится обучать трудовым навыкам непосредственно на производстве.