При обучении любому навыку следует членить его на элементы. Сложность приемов надо наращивать постепенно. Необходимо идти от легкого к более трудному, от простого к более сложному. Из года в год задания по самообслуживанию усложняются. В первоначальный период дети овладевают рядом навыков.

Навыки одевания и раздевания

Уметь найти сложенное белье. Знать, в каком порядке надевать и снимать одежду. При раздевании аккуратно, в определенной последовательности складывать вещи. Знать, куда ставить обувь. Уметь обуваться и разуваться. Знать приемы надевания различного белья и одежды. Различать лицевую сторону и изнанку. Уметь застегивать и расстегивать пуговицы. Различать обувь для правой и левой ноги. Уметь шнуровать ботинки и развязывать шнурки. Знать свое место на вешалке или свой индивидуальный шкафчик. Уметь надевать и снимать верхнюю одежду. Знать, куда и как вешать снятую одежду. Уметь следить за своим внешним видом. Пользоваться носовым платком, заправлять рубашку в штаны, хорошо натягивать чулки, поправлять воротничок, расправлять складки платья.

Навыки, связанные с утренним и вечерним туалетом

Научиться совершать, вначале вместе с педагогом (воспитателем), а затем и самостоятельно, утренний и вечерний туалет. Знать, где и как хранить предметы туалета: зубную щетку, порошок, мыло, полотенце, расческу. Уметь чистить зубы, полоскать рот, пользоваться мылом, полотенцем, мыть и вытирать руки, лицо, уши, ноги, засучивать и опускать рукава рубашки или платья. Уметь причесываться.

Навыки, связанные с приемом пищи

Мыть руки перед едой и после еды. Правильно сидеть во время приема пищи. Правильно употреблять жидкую и твердую пищу (хорошо пережевывать пищу, не глотать большими кусками). Уметь есть опрятно (не ронять еду на стол и пол, не лезть в тарелку руками, а пользоваться кусочком хлеба). Правильно пользоваться столовой посудой и салфеткой во время еды (малыши оставляют салфетку около себя, а старшие кладут ее в определенное место). Благодарить воспитательницу после еды. Садиться за стол и выходить из-за стола по сигналу педагога. Полоскать рот после еды. Помогать старшим накрывать на стол и убирать со стола. Уметь пользоваться бачком с водой.