38.    Физиогномика (под ред. Авраменко А.В.). – Ессентуки, 1990.

39.    Филонов Л.Б. Стратегия контактного взаимодействия и проявления личности // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. – М., 1976.

40.    Фромм Э. Человек для себя. – Коллегиум. Минск, 1992.

41.    Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. – М.: Логос, 1996.

42.    Энциклопедический словарь. – М., 1987.

43.    Юнг К. Психологические типы. – М., 1924.

Приложение 1. Структурно-проницательная и критериально-уровневая модель педагогической проницательности

Приложение 2. Интегративная характеристика способностей учителя к педагогической проницательности

I. Информационно-познавательные потребности учителя.