§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Тутолмин А.В.Педагогическая проницательность в труде учителя. –– Глазов: Глазовский государственный педагогический институт, 2001. - 56.
Стр. 47 1. Стремление к накоплению знаний и опыта 2. Стремление к инженерии знаний 3. Стремление к разнообразному информационному обеспечению II.Эмпатия. 1. Общительность 2. Душевность 3. Гуманность III. Наблюдательность. 1. Способность видеть 2. Способность слушать 3. Способность запоминать IV. Креативность. 1. Готовность к поиску 2. Духовные способности и состояния (вдохновение) 3. Фантазия (прогностическая) V. Рефлексия. 1. Личностная интерпретация 2. Критичность анализа 3. Логика мышления VI. Интуиция 1. Гибкость мышления 2. Способность впитывать в себя и использовать опыт творческой деятельности учителей 3. Способность порождать идеи, догадки, прогнозировать VII. Профессионально-личностные способности 1. Исследовательские 2. Коммуникативные 3. Творческие |
Реклама
|
||