Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми: пособие для логопедов и

Стр. 19

Я швырну камешек подальше в воду.

8. Доскажи слово в рифму.

Как нарядны мама с папой!

Как идут обоим ...!

Э. Лир

Как петух в печи пироги печёт,

Кошка на окошке рубашку ...

Катя вынула жирафа,

Мяч и гномика из ...

Н. Нищева

Впереди генерал

Культяпка,

На Культяпке — железная ...

Н. Заболоцкий

Очень любят дети наши

Йогурты, сырки и ...

Все играют в прятки,

В куклы и ...

В. Инбер

На полу подпрыгнул стол,

Старый веник в пляс ...

г. Витез

Слова: шляпы, шьёт, шкафа, шляпка, каши, лошадки, пошёл.

9. Прочитай слова наоборот. Какое слово получилось? Напиши его.

Пример: батш — штаб.

гналш —_	апялш —_
агапш —_	агнатш —_
алокш —_	ноипш —_

10. Повтори скороговорки.

Ишак и шакал шагали по шпалам.

Лёша Ванюше вешал лапшу на уши.

У Танюши для Дуняши — пшённая каша.

И. Сухин

11. Прочитай слова — родственники. Составь с каждым словом предложение.

ШИТьё	РЕШать
выШИВать	РЕШение
выШИВка	РЕШённый
приШИВать	переРЕШать
ШВЕя	разРЕШить
ШВЕЙная	разРЕШение

12. «Скажи на оборот». Продолжи предложение по образцу.

Дима идёт из школы, а Наташа — в школу. Кошка забралась на шкаф, а мышонок — ... Марат бежит к шлюпке, а Паша — ... Оля гуляет без шляпы, а Даша — ... Цветы стоят за шторой, а вешалка — ... Катер плывёт от шхуны, а шлюпка — ...

13. Подбери пары слов по смыслу. Составь с ними предложения.