Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми: пособие для логопедов и

Стр. 18

штаб	шпала	шкаф	шмель
штамп	шпилька	школа	швед
штанга	шпага	шквал	швея
штука	шпион	шкатулка	шланг
штиль	шпинат	шхуна	шлем
шторм	шпагат	шкура	шляпа
штора	шпингалет	шкварки	шлюпка
штопор	шпроты	шрам	швабра
штурвал	шпаргалка	шрифт	шнурок

4. Посчитай слова от 1 до 5 и обратно.

а) шкаф	б) школа для шпионов
швед	большой шмель
штамп	швейная машинка
шрам	хорошенькая шляпка

5. Повтори, прочитай предложения.

У Маши новая шляпа. Лошадь шла шагом. Катюша будет швеёй. Яша кушает пшённую кашу. У нашей школы много машин. Шмель летает над шиповником. Капитан шхуны не любит штиль. Ванюша шлёпает ногами по воде. В Дашиной шкатулке много катушек. Гриша купил шпроты и шпинат.

6. «Кто что делает?»

Покажи правильные варианты линиями.

шпион водит машину

волшебник штукатурит потолок

швея шпионит

шофёр выбирает путь

шахтёр колдует

штукатур работает на шахте

штурман шьёт

7. Изменяй предложения.

Я шью на швейной машинке. Он... Она... Мы... Вы... Они...

Я пошёл (пошла) в школу.

Я штопаю штанишки для Мишутки.