33.    .Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций. М. 1991.

34.    Линдгрен А. Карлсон, который живет на крыше. М.: «Прима-пресс». 1998.

35.    Мастеров Б.М. Психология саморазвития: психотехника риска и правила безопасности. Рига: ПЦ ''Эксперимент''. 1996.

36.    Мухина В.С. Игрушка как средство психического развития ребенка// Мухина В.С. Феноменология развития и бытия личности. М.; Воронеж. 1999.

37.    Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М.: Независимая фирма ''Класс''. 1994.

38.    Некрасова Изучение самосознания у воспитанников воспитательно-трудовых колоний//Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия. Под ред. В.С.Мухиной. М.: Просвещение. 1991.

39.    Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. СПб.: «Речь». 2000.

40.    Носачев Г.Н. Направления, виды, методики и техники психотерапии. Самара: ''Парус''. 1998.- Т. 1,2

1.        Обухов Я.Л. Значение первого года жизни для последующего развития ребенка (обзор концепции Д.Винникотта). М.: «Фолиум».

2.        Осипова А.А. Общая психокоррекция. М.: ТЦ ''Сфера''. 2000.

3.        Ослон В.Н., Холмогорова А.Б. Замещающая профессиональная семья как одна из моделей решения проблемы сиротства в России// «Вопросы психологии». 2001. №3.

4.        Основы самосовершенствования: Тренинг самосознания. Екатеринбург: Деловая книга. 1998.

5.        Особенности соц.-психол. адаптации детей и подростков в разных видах образовательных учреждений/Хамаганова Т.Г., Уварова Е. В .//Здоровье и образ.: Пед. пробл. валеологии : Материалы 2 Всерос. науч.-практ. Конференции, СПб., 25-26 марта 1997.

6.        Пашина Е.П., Рязанова А.Х. Особенности эмоциональной сферы у воспитанников и сотрудников детского дома//Психологический журнал. 1993. №1.