§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Березин С.В., Евдокимова Ю.Б. Социальное сиротство: дети и родители: Материалы к курсу «Педагогическая психология» - Самара: Изд-во «Универс-групп», 2003

Прислано в библиотеку: esenina
Стр. 46

Предложенная О.В.Шапатиной модель ситуаций взаимодействия родителей и ребенка очень инструментальна и удобна для понимания роли сложившейся в семье системы взаимоотношений в формировании личности ребенка. Эта модель позволяет описать представленность родителей в психике ребенка-сироты. (В случаях социального сиротства).

Как мы уже упоминали, воспитанники детских учреждений интернатного типа характеризуются как «трудновоспитуемые», «проблемные», «педагогически запущенные», демонстрирующие «асоциальное поведение» и т.п. Все эти характеристики отчасти являются следствием тех условий (психологических и социальных), которые определяют развитие личности именно в учреждении закрытого типа, в ситуации ранней психической депривации, о чем мы подробно говорили выше. Однако немаловажную роль, на наш взгляд, играет также ситуация, предшествующая помещению ребенка в детский дом (интернат), а именно - жизнь ребенка в семье. Социальный сирота в 100 процентах случаев -выходец из крайне неблагополучной семьи, где нередки побои, насилие, ущемление прав ребенка, отсутствие внимания и контроля со стороны родителей. Ребенок в такой семье постоянно находится в состоянии конфликта с родителями или является наблюдателем конфликта родителей между собой. Конфликты эти, как правило, неконструктивны и являются хроническими, перманентно воспроизводимыми. Негативные формы общения между значимыми для ребенка людьми оказываются представленными в его сознании, негативно преобразуя всю систему отношений ребенка с миром. Таким образом, мы видим, что отраженная интерсубъектность родителей в ребенке носит крайне негативный характер.

Что касается понятия интерсубъектной отраженности, то оно используется нами для построения возможного метода диагностики, который позволил бы нам обнаружить влияние образа взаимодействия родителей, представленных в сознании ребенка-сироты, на его поведение, мышление, эмоциональную сферу. В нашей работе нас, однако, больше интересовала субъектная отраженность, то есть представленность одного из родителей в сознании ребенка.

из 58
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь