Контрольные вопросы:

1.        1. В чем заключается противоречивость отношений детей-сирот со взрослыми?

2.        Чем объясняется гипермотивация общения со взрослым и каковы ее последствия для познавательного и личностного развития воспитанников интернатов?

3.        Какие последствия имеет нарушение процесса идентификации с родителями для социальных сирот?

4.        Каковы основные особенности взаимоотношений социальных сирот со сверстниками?

5.        Почему для воспитанников детских учреждений закрытого типа характерно недоразвитие интимно-личностной стороны общения?

Вопросы для обсуждения:

1.        Чем Вы можете объяснить тот факт, что воспитанники детских учреждений закрытого типа не демонстрируют навыков эффективного общения и разрешения конфликтов, несмотря на то, что они находятся в ситуации постоянного контакта со взрослыми и сверстниками, т.е. имеют очень богатый опыт общения?

2.        Какими, на Ваш взгляд, должны быть направления работы психологопедагогической службы в детских учреждениях закрытого типа, которые позволили бы их воспитанникам преодолеть психологическое отчуждение, обособленность от людей и агрессивное к ним отношение?