Упражнять в различении предметов круглой, прямоугольной и треугольной формы. Например, найдите в комнате предметы прямоугольные, квадратные, круглые (крышка стола — прямоугольная, окно — прямоугольное, сиденье стула — квадратное, электрический фонарь — круглый и т. д.).

Ориентировка в пространстве. Уметь показать направление движения от себя (вперед, назад, вверх, вниз, направо, налево) на основе знаний частей своего тела.

Уметь обозначить словами положение того или иного предмета по отношению к себе (впереди меня — стол, позади меня — шкаф, справа от меня — дверь, а слева — окно, вверху от меня — потолок, а внизу — пол).

Знать значение слов ближе — дальше, близко — далеко; пользоваться этими словами (кисточки я положил дальше от себя, а карандаши ближе; направо я наклеил квадрат, налево— прямоугольник, а круг расположил посередине и др.).

Ориентировка во времени. Закреплять и расширять у детей представление о сутках и их составных частях. Знать, что сутками называется утро, день, вечер и ночь вместе. В сутках четыре части: утро, день, вечер, ночь; знать их последовательность.

Познакомить со сменой суток и выражениями: сегодня, вчера, завтра.

Познакомить со значением слов: быстрее — медленнее, быстро — медленно.