§

библиотека – мастерская –

отправить книгу —

Помощь Контакты

Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении: О коллективном способе учебной работы: Кн. для учителя

. -- М.: Просвещение, 1991. - 192 с. - (Мастерство учителя: идеи советы, предложения)

В каталоге: Педагогика

Прислано в библиотеку: vb22

Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru

Книга

Оглавление

1. Что зависит от учителя?

Замкнутый круг?

Корнинский метод

А был ли метод новым?

2. О терминологии современного учителя

Общие и конкретные формы организации процесса обучения

Об исторических стадиях развития учебно-воспитательного процесса

3. Методические приёмы, используемые на коллективных учебных занятиях

Варианты "запуска" КСО

Изучение табличного умножения и деления

Взаимные диктанты

Приём Шаталова-Границкой

Работа по вопросникам

Устное и письменное выполнение упражнений в парах сменного состава

Решение задач и примеров в парах сменного состава

Методика взаимообмена заданиями

Разучивание стихотворений

Приёмы, применяемые на коллективных занятиях при изучении иностранного языка

4. Взаимосвязь коллективной формы с другими формами организации учебных занятий

Только в парах сменного состава?

Сочетание коллективной и индивидуальной форм учебной работы

Ученики выступают перед группой

Педагогическое мастерство и специализация

5. Что нас больше всего беспокоит?

Почему классы должны быть разновозрастными?

О вундеркиндах или нормальном развитии способностей

К истории вопроса о разновозрастных и одновозрастных классах

О воспитательном значении разновозрастных групп

Коллективная учебная работа и разновозрастность

Попытки создания разновозрастных учебных классов

Советы и пожелания школьников и педагогов

6. Какие функции учителя при КСО?

7. Почему школе необходим коллективный способ обучения?

8. Нужно ли изучать иностранный язык в школе и как?

9. Интернациональная трудовая школа

Этапы перехода к КСО и создания ИТШ

Цель обучения и участие школьников в производительном труде

Заключение

Реклама