АППЛИКАЦИЯ

I квартал

Поддерживаем и углубляем интерес детей к данному виду деятельности, поощряем желание детей заниматься аппликацией.

Продолжаем учить выкладывать на листе бумаги приготовленные педагогом заготовки разной формы, величины, цвета, раскладывать их в определенной последовательности, а затем наклеивать их на бумагу. Закрепляем в речи детей (пассивный и активный словарь) названия изобразительных средств для аппликации (клей, кисть, бумага, клеенка, заготовка, образец, салфетка), основные правила работы с ними.

Учим детей составлять узор (из трех-четырех одинаковых элементов) в горизонтальной полосе; составлять узор по образцу с последующим наклеиванием («Осенние листья», «Дары осени», «Гирлянда из шаров»).

Совершенствуем умение детей анализировать образец под руководством педагога перед занятием аппликацией, передавать в аппликации строение предмета.

Учим составлять предметную аппликацию из нескольких частей (из двух-трех частей) по образцу («Башня из кубиков», «Цветная пирамидка»).

Проводим специальные игры и упражнения на развитие умения подбирать предметы по форме, величине, цвету; чередовать предметы по одному признаку.

II квартал

Продолжаем формировать интерес, эмоциональное отношение к результату и процессу деятельности. Учим детей выполнять предметную аппликацию по образцу, по натуре без образца («Разноцветные шары», «Гирлянда флажков», «Слепим снеговика»). Подводим детей к созданию сюжетной аппликации: учим наклеивать заготовки на заранее подготовленный сюжет по показу (используя содержание знакомых сказок «Колобок», «Машенька и медведь»).

Учим выполнять коллективную аппликацию под руководством педагога («Новогодняя елочка»).

Рассматриваем с детьми изделия белорусского декоративно-прикладного искусства (декоративная вышивка, роспись по дереву и ткани). Учим выполнять узор по образцу на горизонтальной полосе, соблюдая чередование по одному признаку («Украсим шарфик», «Беларускiя паясы»); в квадрате, ориентируясь на пространственное расположение элементов: по краям (вверху, внизу, справа, слева) и посередине («Распiсныя дываны»).