Примерные показатели освоения программы детьми за первый год обучения

Базовый уровень:

§   выполнение предусмотренных программой санитарно-гигиенических процедур с частичной помощью взрослого (помощь оказывается в рамках отдельных, наиболее сложных действий — регулировании напора и температуры воды, намыливании внешней поверхности кистей рук круговыми движениями и др.);

§   самостоятельное выполнение действий с ложкой, чашкой, питье через соломинку, разворачивание несложных упаковок. Использование салфеток с небольшой помощью взрослого;

§   самостоятельное снимание и надевание более простых предметов одежды и обуви без застежек, снимание более сложных расстегнутых предметов одежды, расстегивание и застегивание, застежек «молния» с неразъемными частями основания и на «липучках». Помощь взрослому своими действиями в процессе раздевания и одевания;

§   регулярное сообщение о своей нужде для посещения туалета;

§   самостоятельное регулярное выполнение простейших поручений (подать, принести и т.п.). С помощью взрослого выполнение всех хозяйственно-бытовых работ, предусмотренных программой.

Уровень ниже базового:

§   выполнение предусмотренных программой санитарно-гигиенических процедур преимущественно с помощью взрослого;

§   преимущественно самостоятельное выполнение действий с ложкой, чашкой, питье через соломинку, разворачивание несложных упаковок. Принятие помощи при использовании салфеток;

§   самостоятельное снимание предметов одежды и обуви без застежек, снимание более сложных расстегнутых предметов одежды, расстегивание застежек «молния» и на «липучках», надевание головных уборов и легко натягиваемой на ступню обуви. Помощь взрослому своими действиями в процессе раздевания и одевания;

§   эпизодическое сообщение о своей нужде для посещения туалета;

§   самостоятельное эпизодическое выполнение простейших поручений (подать, принести и т. п.). С помощью взрослого выполнение части хозяйственно-бытовых работ, предусмотренных программой.