§   шкала Апгар (особенности при рождении (асфиксия, родовые травмы, гематома на голове, обвитие пуповины вокруг шеи, закричал сразу, после похлопывания, проводилась ли реанимация и т.д.), цвет кожи: розовый, белый; вес, рост ребенка.

§   выписан из роддома на сутки:

б) психофизичекое развитие ребенка

§   особенности вегетативной функции (сон, аппетит и т.д.);

§   кормление (грудное, искусственное, смешанное, срыгивание и т.д.);

§   тонус мышечной системы (гипертонус, гипотонус, вздрагивания, тремор рук, подбородка и т.д.);

§   в) заболевания до года (инфекционные, аллергия, простуда), лечение и т.д.;

г) раннее психомоторное развитие (удерживает голову с ___, сидит с ___, стоит с___, ходит с___, перекладывание предметов из руки в рук___у, узнавание близких________) и т.д.;

д) особенности перцептивных действий (реакция на свет, прослеживание перемещений предметов глазами, реакция на звуковой раздражитель (мигание, сосание, замирание и т.д.);

е) раннее речевое развитие (гуление, лепет, первые слова, фразы и т.д.);

ж) общая активность на первом году жизни (подвижность, любознательность, заторможенность, беспокойный, спокойный).

Семейный анамнез

Изучаются данные о семье ребенка: состав семьи, возраст родителей, профессия, место работы, заболевания в семье, семейные условия, в которых воспитывается ребенок, психологический климат в семье, отношение в семье к ребенку.

2.        Обследование состояния зрения.

Определяется острота зрения, периферическое зрение, поле зрения, глубинное зрение, цве-торазличение: контрастная чувствительность, цветовая чувствительность глаз, двигательные функции глаза. Особое место в комплексе диагностических методов для раннего возраста занимает электрофизиологический метод регистрации зрительных вызванных потенциалов (ЗВП), который дает объективную информацию о морфофункциональном состоянии зрительной системы ребенка (Фильчикова Л.И., Вернадская М.Э. Парамей О.В.).