Вариант игрового занятия

Каждому ребенку выдается по пять-шесть пластмассовых прищепок разного цвета (красных, зеленых, синих, белых) и деревянных (они, естественно, имеют цвет натурального дерева). Затем дети получают плоские геометрические фигуры разного цвета достаточно больших размеров: зеленые треугольники, синие овалы, красные круги, полоски зеленого и коричневого цвета и т. п.

Педагог. «Сегодня каждый из вас составит картину, которую вы можете наблюдать летом, но сначала послушайте мой рассказ. Однажды летом я вышла на полянку. Было красиво, светло, тепло. Я посмотрела вокруг: землю ровным ковром покрывала зеленая трава. Я дотронулась рукой до травы. Каждая травинка была чуть-чуть колючая и торчала остренькими краями из самой земли. Я посмотрела вокруг, подняла голову к небу и увидела солнце. Оно светило яркими красными лучами. Над цветами, над травой пролетали бабочки. Одна бабочка была с желтыми крыльями, другая с красными, а у третьей бабочки крылья были разноцветные: синие и красные. Я увидела, что на небе появилась тучка. Эта тучка закрыла солнышко, и пошел дождь. Дождь капал, капал на траву, на землю. Бабочки спрятались от дождя. Они сели на ветки большой зеленой елки. А рядом с ней росла маленькая елочка, на нее бабочки не стали садиться. Ее веточки не могли спрятать бабочек от дождя. Тучка прошла мимо, дождик прекратился. Бабочки опять вылетели на полянку. Они так весело летали: собирались в круг, разлетались в ряд, порхали друг над другом. Бабочка с красными крыльями летала выше всех, под ней была бабочка с разноцветными крыльями, а в самом низу — с синими. Потом бабочки устали летать и опустились на траву. (Взрослый обращает внимание детей на то, что каждый из них мог наблюдать такую же картину, когда гулял летом на поляне).

А сейчас пусть каждый из вас внимательно посмотрит на разноцветные прищепки и фигуры, которые лежат перед вами, и составит какую-нибудь одну деталь из моего рассказа, а я еще раз повторю его. (Взрослый повторяет рассказ; проводится дидактическая игра «Составь фигуру»).