Личностный потенциал работника — это степень его общего и профессионального развития, определяющая успешность совершения трудовой деятельности по определенной профессии (специальности).

Личностный (трудовой) потенциал включает в себя:

§   психофизиологический потенциал — уровень физического развития, состояния здоровья, работоспособность, выносливость, обеспечивающие успешное выполнение трудовых функций;

§   квалификационный потенциал — систему общих и специальных знаний и умений, обуславливающих способность совершать конкретную профессиональную деятельность;

§   социально-педагогический потенциал— уровень гражданского сознания, отношения к труду и профессии, интересы, уровень культуры, способствующие повышению эффективности труда.

Например, к личностному потенциалу токаря относятся физическая выносливость ног и рук, хороший глазомер, техническое мышление, способность к техническому творчеству; сварщика — тактильное восприятие, восприятие пространства, точность координации движений, ощущение монолитности предметов; строителя — хорошее физическое здоровье, -способность выносить резкую смену температур, ощущение пространства, отсутствие страха высоты. Каждому из них необходимо терпимое, более того, эмоционально окрашенное, благожелательное и бережное обращение с предметами и орудиями труда, некоторый трепет и любовь к ним, ощущение комфорта от взаимодействия с ними. Опыт поколений убеждает, что в этом случае техника служит дольше, она более "послушная", а результаты труда выше.

Заметим, что личностный потенциал придает процессу развития будущего работника профессиональную направленность. Вместе с тем он есть лишь часть развития молодого человека, ибо жизнь его не исчерпывается профессиональной деятельностью.

Развитие личностного потенциала работника достигается посредством профессионального воспитания, профессионального образования, профессионального обучения. Эти три понятия входят в ранее изученные — воспитание, образование, обучение. Специфика состоит в их направленности на развитие личностного потенциала, как трудового потенциала будущего специалиста.