Спортивные игры: знакомство с элементами баскетбола (бросок в кольцо), футбола (удар ногой по мячу); упражнения с санками, лыжами, велосипедом.

Подвижные игры с бегом, прыжками, ползанием и лазанием, бросанием и ловлей мяча, на ориентировку в пространстве, на внимание.

Знакомить и закреплять знания терминологии простейших движений и положений; учить осуществлять контроль над выполнением движения; использовать для обучения метод опосредованной наглядности; познакомить с объемной, шарнирной куклами.

Оценка результатов II года обучения

Дети должны уметь:

§   ходить и бегать, согласуя движения рук и ног, за звуковым сигналом;

§   лазать по гимнастической, стенке, не пропуская реек, перелезая с одного пролета на другой;

§   ползать на четвереньках, по скамейке на животе, подтягиваясь руками;

§   довить мяч руками;

§   принимать правильное исходное положение при метании;

§   метать правой и левой рукой из-за головы на звуковой сигнал;

§   сохранять равновесие на ограниченной площади опоры;

§   строиться в колонну по одному, парами в круг, в шерешу (с помощью взрослого);

§   выполнять танцевальные движения: пружинка, парами по кругу; кружиться по одному и в парах; упражнения с предметами и без них.

III год обучения

Повторение и закрепление пройденного материала

1. Знание основных положений; ног, стопы, рук, кистей, головы.Знакомство с упорами, выпадами:

§   упор на коленях,

§   упор присев,

§   упор сидя,

§   упор лежа на бедрах,

§   упор лежа на предплечья,

§   выпад левой (правой) согнутой ноги вперед с упором туловища на эту ногу,

§   выпад влево (вправо) на расстоянии шага.

2.Совершенствование основных навыков.