Важцо обеспечить как образовательную, так и воспитательную сторону урока. Готовясь к нему, преподаватель, как правило, составляет конспект, где не только формулирует основные положения, но и записывает отдельные примеры, задания учащимся. Заранее готовят для урока нужные наглядные пособия (картины, детские книги, игрушки и др.), оборудование. На большинстве уроков по художественному чтению активно используется магнитофон. Легко проанализировать запись чтения, сравнить чтение нескольких учащихся. Учитель часто организует на уроке прослушивание грамзаписи по художественному чтению, показ кинофильмов и диафильмов.

Преподаватель должен хорошо владеть методикой ведения урока, заботиться о доступности и эмоциональности формы изложения материала. Если учащиеся записывают за преподавателем, он контролирует качество записей, бегло просматривает их на уроке, более тщательно проверяет некоторые тетради после урока, дает советы к ведению конспективных записей.

Каждый этап урока характеризуется своими особенностями, которыми должен овладеть молодой преподаватель. Наибольшую трудность для начинающего учителя представляют осуществление повседневной проверки знаний учащихся (особенно сочетание устного и письменного опроса), овладение приемами активизации учащихся, а также организация их самостоятельной работы на уроке и вне его.