Например, логопед называет слово скачет, дети находят изображение данного действия (заяц скачет, лошадь скачет, лягушка скачет) и закрывают картинки после воспроизведения предложений.

Предлагаются карточки на глаголы идет, стоит, лежит, сидит, бежит, плавает, летит, спит, гладит, скачет, ползет, качается и др.

10.    Отгадать названия животных.

мычит (кто?) — ... ржет —...

хрюкает — ... мяукает — ...

лает — ... блеет — ...

11.    К названиям животных подобрать и записать слова, которые отвечают на вопросы: «Как голос подает?», «Как двигается?», «Как ест?» Например:

Кошка — мяукает, мурлычет, крадется, прыгает, лазает, лакает.

Собака — лает, рычит, бежит, бросается, прыгает, кусает, грызет.

12.    Подобрать как можно больше слов к названиям животных, которые отвечают на вопрос «что делает?»

Курица — кудахчет, квохчет, клюет, созывает, несется.

Корова — мычит, жует, обмахивается (хвостом), лежит, стоит, идет, кормит (теленка).

13.    Игра «Отгадай, что это за животные?»

Логопед называет действия, которые свойственны данному животному. Дети должны отгадать, о каком животном идет речь.

Сторожит, грызет, лает (кто это?) — ...

Мяукает, лакает, царапается — ...

Хрюкает, роет землю, чавкает — ...

Ржет, бегает, скачет — ...

Блеет, бодается — ...

Мычит, жует, ходит — ...

Летает, жужжит, жалит — ...

14.    Отгадать загадки (по К. Д. Ушинскому).

Хорошо кума принаряжена: шерсть пушистая, золотистая; на груди жилет, а на шее галстук.

Ходит тихохонько, к земле пригибается, будто кланяется; свой пушистый хвост носит бережно; смотрит ласково, улыбается, зубки белые показывает.

После отгадывания предлагается описать, какая лиса.

15.    Придумать и записать как можно больше слов, отвечающих на вопросы «что делает?», «что делают?», на тему ранней осени.