11.    Поднять кончик языка на верхнюю губу, опустить на нижнюю, попеременно дотронуться высунутым кончиком языка до правого, затем до левого уголка губ (повторить это движение несколько раз).

В процессе выполнения одновременно организованных движений

1.        Высунуть язык вперед, одновременно поднимая его кончик вверх.

2.        Высунуть язык вперед, одновременно опуская его кончик вниз.

3.        Высунуть язык и одновременно вытянуть губы вперед трубочкой.

4.        Совершить одновременно движение нижней челюстью и высунутым языком вправо.

5.        Совершить одновременно движение нижней челюстью и высунутым языком влево.

6.        Высунуть язык вперед и одновременно растянуть губы в улыбку.

II. ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВИЛЬНОЙ АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКОВ В РАЗЛИЧНЫХ ФОНЕТИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ ПРОИЗНОШЕНИЯ

После формирования правильного артикуляторного уклада звука, вырабатываемого в процессе выполнения артикуляторных упражнений, проводится его автоматизация в различных фонетических условиях произношения. Автоматизацию вновь сформированного звука во всех вариантах дефектного произношения рекомендуется начинать со структуры слогов ГС (гласный—согласный), а затем СГ (согласный— гласный). Такая последовательность работы обусловлена тем, что в структуре слога типа СГ составляющие его звуки по своим артикуляторно-акустическим признакам слиты между собой таким образом, что могут не содержать всех фаз артикуляции (экскурсии, выдержки, рекурсии). Коартикуляция еще более усиливается в тех случаях, когда основные признаки соседних звуков образуются действием разных органов. В структуре слогов типа ГС явление коартикуляции выражено в меньшей степени, и согласный в этой структуре слогов испытывает меньшее воздействие соседней фонемы (Л. Р. Зиндер).