В зависимости от вида дефектного произношения акцент в работе делается на развитие тех групп мышц, деятельность которых более нарушена. Например, при губно-зубном произношении большее внимание уделяется активизации крылонебной наружной мышцы, подбородочно-язычной, мышцам смеха и щечным мышцам. При межзубном произношении — подъязычно-язычной, продольным мышцам языка и т. д.

Упражнения по развитию динамической координации артикуляторных движений в процессе выполнения последовательно организованных движений

1.        Растянуть губы в улыбку, обнажив верхние и нижние резцы; вытянуть губы вперед «трубочкой».

2.        Растянуть губы в улыбку с оскалом резцов, а затем высунуть язык.

3.        Растянуть губы в улыбку с оскалом резцов, высунуть язык, прижать его зубами.

4.        Поднять кончик языка на верхнюю губу, опустить на нижнюю (повторить это движение несколько раз).

5.        Поместить кончик языка под верхнюю губу, потом под нижнюю (повторить это движение несколько раз).

6.        Прижать кончик языка за верхние, затем за нижние резцы (повторить это движение несколько раз).

7.        Попеременно сделать язык широким, затем узким.

8.        Поднять язык наверх, поместить его между зубами, оттянуть назад.

9.        Построить «мостик» (кончик языка прижат к нижним резцам, передняя часть спинки языка опущена, средняя поднята, образуя с твердым небом щель, задняя опущена, боковые края языка подняты и прижаты к верхним боковым зубам), сломать его, затем снова построить и снова сломать и т. д.

10.    Попеременно дотронуться высунутым кончиком языка до правого, затем до левого уголка губ.