§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников (коррекция стертой дизартрии): учебное пособие. / Л.В.Лопатина, Серебрякова Н.В.. –– Спб.: Изд-во «СОЮЗ», 2000. – 192 с.
Стр. 18 Мы закончили считать (руки опустить вниз, встряхнуть кистями). 20. «Кулачки». Опереться локтями на стол. Сжать в кулак сначала пальцы правой, затем левой руки; разжать, расслабив кисть сначала одной, потом другой руки. 21. «Мышка-чистюля». Мышка мылом мыла лапку (одной рукой «мыть»другую), Каждый пальчик по порядку (указательным пальцем дотронуться до каждого пальца другой руки). Вот намылила Большой (всеми пальцами сначала правой, затем левой руки «намыливать» большой палец), Сполоснув его водой. Не забыла и Указку, Смыв с него и грязь и краску (аналогичные движения с указательными пальцами). Средний мылила усердно, Самый грязный был, наверно (аналогичные движения со средними пальцами). Безымянный терла пастой, Кожа сразу стала красной (аналогичные движения с безымянными пальцами). А Мизинчик быстро мыла: Очень он боялся мыла (быстрыми движениями «намыливать» мизинцы). 22. «Бегущий человечек». Поочередно касаясь поверхности стола кончиками указательного и среднего пальцев правой (левой) руки, изобразить бегущего человечка. 23. «Углы». Показать углы мы можем, Руки так и этак сложим. Вот — прямой на перекрестке (концы пальцев обеих рук соединить под прямым углом), Кончик стрелки — угол острый (кончики пальцев и локти соединены, запястья разведены), Кран с приподнятой стрелой — Получается тупой (к кончикам пальцев одной руки приставляется локоть другой). 24. «Ножницы». Развести указательный и средний пальцы правой (левой) руки в стороны 7—10 раз. 25. «Футбол». Забивать шарик в ворота одним и двумя пальцами правой (левой) руки. 26. «Лакомка». Левую руку неплотно сжать в кулак, образовав между пальцами и ладонью небольшое отверстие (горшок). Указательным и средним пальцами правой руки изобразить крадущуюся кошку. |
Реклама
|
||