§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие / Пер. с нем.; В 4-х томах. Т. 3. —— М.: Генезис, 1998.— 160 с: ил
Стр. 56 Анализ упражнения: § Как ты чувствовал себя, когда тебя баловали? § А когда ты сам баловал других? игра 38 (с 6 лет) СЛЕПОЙ ТАНЕЦЦели: Это хорошая игра, воспитывающая доверие друг к другу, в которой дети двигаются под музыку. Материалы: Аудиокассета с записью легкой инструментальной музыки и повязки на глаза для половины детей. Инструкция: Разбейтесь на пары. Один из вас получает повязку на глаза, он будет "слепой". Другой останется "зрячим" и сможет водить "слепого". Теперь возьмитесь за руки и потанцуйте друг с другом по классу под легкую музыку. (12 минуты.) Теперь поменяйтесь ролями. Помогите другому ребенку завязать повязку. В качестве подготовительного этапа можно посадить детей попарно на пол и попросить их взяться за руки. Тот, кто видит, двигает руками под музыку, а ребенок с завязанными глазами пытается повторить эти движения, не отпуская рук, в течение 12 минут. Потом дети меняются ролями. Анализ упражнения: § Как тебя вел в танце твой зрячий партнер? § Чувствовал ли ты себя с ним уверенно? § Вел ли ты своего невидящего партнера так, что тому было приятно? § Тебе было лучше танцевать с открытыми глазами или с закрытыми? § Что больше тебе понравилось: танцевать в классе или танцевать сидя? |
Реклама
|
||