Для старших детей Вы можете удлинять интервалы до десяти минут.

Анализ упражнения:

§   Как ты чувствовал себя, когда был "слепым"?

§   Вел ли тебя твой "поводырь" бережно и уверенно?

§   Знал ли ты все время, где ты?

§   Нашел ли ты что-нибудь любопытное, что интересно потрогать, понюхать или послушать?

§   Как ты себя ощущал в роли поводыря?

§   Старался ли ты привести своего партнера к тем местам, где ему точно что-то понравилось бы?

§   Что ты делал, чтобы вызвать и укрепить доверие своего партнера?

§   Когда тебе было лучше: когда ты вел или когда тебя вели?

игра 37 (с 6 лет) МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПАЛЬЧИКИ

Цели: Эта замечательная игра поможет Вам еще больше сблизить детей, если в классе уже установилась хорошая доверительная атмосфера, и ребята не конфликтуют. Эта игра дает детям новое впечатление от музыки.

Материалы: Одно шерстяное одеяло и записи коротких произведений легкой музыки.

Инструкция: Хочет ли кто-нибудь из вас, чтобы его немножко побаловали? Отлично, Федя, ложись, пожалуйста, на спину на одеяло. Теперь мне нужно девять человек, которые готовы немного побаловать Федю. Присядьте на колени вокруг Феди — четверо с одной стороны, четверо с другой, и один в изголовье. Я сейчас включу плавную, успокаивающую музыку. А вы пока положите легонько свои пальчики Феде на лоб, плечи, руки и ноги. Федя, ты можешь закрыть глаза и очень спокойно так лежать. Когда начнется музыка, начинайте постукивать очень нежно кончиками пальцев по Феде. Пожалуйста, ничего не говорите при этом, а вот если у Феди возникнет какоенибудь желание, он может сказать о нем. Может быть, он захочет, чтобы вы постукивали подругому или перестали бы это делать... (12 минуты.)

Теперь уберите руки. Федя, ты можешь снова открыть глаза.

Подайте лежащему ребенку руку и проводите его в какоенибудь укромное местечко в классе, чтобы он смог лучше пережить полученный опыт.