§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие / Пер. с нем.; В 4-х томах. Т. 3. —— М.: Генезис, 1998.— 160 с: ил
Стр. 41 игра 25 (с 8 лет) ЦЫПЦАПЦели: Дети зачастую хотят скорее стать большими, чтобы иметь такие же силу и влияние, как взрослые. А вот в этой игре мы предоставляем им возможность сделаться совсем крошечными. Материалы: Бумага и карандаши каждому ребенку. Инструкция: Представь себе, что ты можешь, сказав волшебные слова "Цыпцап", сделаться совсемсовсем маленьким, крошечным. Но всегда, когда захочешь, ты сможешь вернуться в свое обычное состояние, сказав для этого: "Цапцып". Представь, что это возможно в любое время. "Цыпцап" делает тебя крошечным, а "Цапцып" возвращает в твое обычное состояние. Что бы тогда ты стал делать? Подумай немножко об этом и напиши или нарисуй свою идею. (15 минут.) Теперь разойдитесь по четверкам и покажите или прочтите друг другу, что у вас получилось. Послушайте, что придумали другие дети. Анализ упражнения: § Какие преимущества у маленького живого существа, какие неудобства? § Какие живые существа совсем маленькие? § Какие преимущества у большого существа, какие недостатки? § Какие живые существа очень большие? § Что бы ты сделал, став меньше при помощи волшебных слов? § Что бы ты сделал, если бы стал совсем огромным? § Какие идеи понравились тебе больше всего? § Как отнеслись к твоим идеям другие дети? |
Реклама
|
||