Но через некоторое время радость сменилась горечью. Не только в четвертом классе, но и во всей школе Павло считался самым неугомонным шалуном и проказником. Учительница Надежда Ивановна, придя с урока, часто вздыхала и говорила: «Наказание мое этот мальчишка...» Когда нарисовали портрет дедушки и повесили недалеко от парты внука, учительница обрадовалась. «Теперь ему стыдно будет шалить и проказничать, — думала она. — Теперь-то он уже не принесет в сумке воробья, не будет бросать лягушат девочкам за воротник во время работы на учебно-опытном участке».

Надежды учительницы не оправдались. Мальчик, по ее словам, стал еще хуже. Раньше его шалости были беззлобными, теперь же Павло стал обидчивым, вспыльчивым, на замечания стал отвечать грубостью. Однажды он не выполнил задания и даже тетрадь забыл по грамматике.

— Как же тебе не стыдно, — упрекала Надежда Ивановна. — У тебя дедушка — герой, ты сидишь рядом с его портретом...

Мальчик вспыхнул.

Через несколько дней Павло положил на парту зеркальце, от зеркальца отразился солнечный зайчик — как это интересно! Под яркими солнечными лучами зеркальце стало шевелиться; солнечный зайчик тоже качался по потолку, увлекая детей.

— Разве можно вести себя так на уроке? — спросила учительница. Она хотела опять напомнить о дедушке, но сдержалась.

В субботу после двух уроков Надежда Ивановна сказала детям:

— Теперь пойдем в лес. Быстренько сбегайте домой, отнесите книги, возьмите пищу и воду. В лесу будем до вечера.

Дети обрадовались. Все устремились к двери, каждому хотелось поскорее уйти домой и возвратиться в школу. Увидев, что если будешь ждать своей очереди, то выйдешь из класса последним, Павло подбежал к открытому окну, выпрыгнул и уже хотел было домой бежать, как вдруг из окна послышался строгий голос Надежды Ивановны:

— Сейчас же возвратись в класс!

Павло возвратился. Детей в классе уже не было. Учительница сидела у стола, Павло стоял перед ней, склонив голову.