§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека: (Этика коммунистического воспитания). Педагогическое наследие / Сост. О.В. Сухомлинская. —— М.: Педагогика 1990. — 288 с. — (Б-ка учителя)
Стр. 270 Счастливой ты будешь лишь тогда, когда будешь мудрой, — это красная нить тех мыслей, которые мы несем будущим женщинам. Миллионы вас, завтрашних жен и матерей, с трепетом сердца думают: что такое любовь? Каждая постигает эту истину по-своему. Думает об этом и каждый юноша, когда в нем пробуждается мужчина. Но ваши, девичьи, мысли должны быть самыми мудрыми: вы будете матерями. В своих беседах с 12-летними я с особенным чувством ответственности стремлюсь ответить на этот извечный вопрос: что же такое любовь? Я рассказываю девушкам легенду о любви и говорю с девушками, как отец с собственными детьми. Мне хочется, чтобы каждая из них, чувствуя себя Матерью рода человеческого, переживала могучее и чистое чувство ответственности за то, какими будут граждане нашего Отечества. Перед ними самая трудная страница человеческой мудрости — любовь. Если бы все, без исключения, молодые люди — и женщины, и мужчины — постигли эту мудрость до конца, у нас было бы гармоническое общество; счастье было бы уделом и богатством всех. Человек может научиться возводить величественные сооружения — гидростанции и дворцы, космические корабли и атомные подводные лодки, но, если он не научится по-настоящему, по-человечески любить, он останется дикарем. Образованный же дикарь во сто крат опаснее дикаря необразованного. Невежда, раб или подлец в сфере духовно-психологических и нравственноэстетических отношений не может быть настоящим гражданином, настоящим творцом, настоящим патриотом. Человек насколько многогранен, бесконечен в своих богатствах и проявлениях, настолько же и един: одна беда тянет за собой другую беду. Передо мной множество писем от девушек и молодых женщин. Это вопли человеческие, но вместе с тем это и тревожное напоминание о том, что истинную любовь надо творить и беречь, создавать и воспитывать, она не является чем-то стихийным, не передается по наследству, как передается инстинкт продолжения рода. Раскаленными листами металла кажутся письма, в которых звучит отчаяние и смятение: он меня любит, но не уважает... Что сделать, чтобы он не только любил, но и уважал? |
Реклама
|
||