Стебляк Е.А. Проблемы смысла в психологии: учебное пособие. - Омск: Издательство НОУ ВПО «Омский гум

Стр. 93

68. Какими функциями конституируется личность?

а) выделением субъектом себя из окружающего мира;

б) выделением, презентацией, структурированием субъектом своих отношений с миром;

в) следованием сиюминутным импульсам и внешним стимулам;

г) подчинением своей жизнедеятельности своим отношениям с миром, устойчивой структуре этих отношений.

69. Какая подструктура личности является главной, конституирующей по Д. А. Леонтьеву?

а) смысловая сфера;

б) индивидуальность;

в) характер;

г) способности.

70. Соотнесите ту или иную логику регуляции поведения, жизни с соответствующими описательными терминами.

Логика удовлетворения потребностей.	1.	А. «Потому что он первый начал».
Логика реагирования на стимул.	2.	Б. «Потому что я всегда так делаю».
Логика предрасположенности, стереотипа, диспозиции (связана с понятиями характер, стиль, установка, научение).	3.	В. «Потому что все так делают».
Логика социальной нормативности.	4.	Г. «А почему бы и нет?».
Логика смысла или логика жизненной	5.	Д. «Я сделал, потому что мне это важно».
Логика свободного выбора	6.	Е. «Потому что я хочу»

71. Какие логики поведения начинают развиваться параллельно с момента рождения человека (если не раньше)?

а) логика удовлетворения потребностей;

б) логика реагирования на стимул;

в) логика предрасположенности, стереотипа, диспозиции;

г) логика социальной нормативности, социальных ожиданий;

д) логика смысла или логика жизненной необходимости;

е) логика свободного выбора.

72. Какой возрастной период является критическим для становления логики свободного выбора?