15.    Мясищев, В. Н. Психология отношений / В. Н. Мясишев. - М.; Воронеж: Институт практической психологии, 1995. - 356 с.

16.    Узнадзе, Д. Н. Психологические исследования / Д.Н.Узнадзе. - М.: Наука, 1966.-451 с.

Тема 6. Становление смысла как психического явления

Задачи исследования психологической организации личности по Л. И. Анцыферовой: структурно-статичное и процессуально-динамическое исследование. Задачи исследования психологической организации личности по В. А. Петровскому: синхроническое и диахроническое. Концепция «личностный смысла - смысловые образования -смысловая сфера личности» в современной психологии личности как одно из наиболее продуктивных направлений. Недостаточность внимания к его исследованию. Преобладание структурно-функционального подхода над динамическим. Попытка рассмотреть динамику, пути и закономерности трансформаций смысловых структур.

Включенность любого структурного элемента личности в определяющие движения со стороны формы и содержания. Со стороны формы - включенность в непрерывное движение структур деятельности и сознания субъекта, в его практику. Со стороны содержания - включенность в более медленное, но вместе с тем и более гибкое движение системы отношений субъекта с миром. Отражение более или менее резких изменений отношений с миром в течение жизни субъекта в изменениях системы смыслов. «Большая динамика» развития смысловых образований как процессы рождения и изменения смысловых образований личности в ходе жизни человека, в ходе смены различных видов деятельности. «Малая динамика» развития смысловых образований как процессы порождения и трансформации смысловых образований в ходе движения той или иной особенной деятельности.

Механизмы «малой динамики». Классы смысловых процессов по Д.А. Леонтьеву: смыслообразование, смыслоосознание, смыслострои-тельство. Осуществление смыслообразования в системе «мотив - цель» или «мотив - условия» по А.Н. Леонтьеву; посредством иерархизиро-ванной структуры направленности человека по Б. А. Сосновскому. Распространение идеи смыслообразования «вниз», на систему «цель - условия» или «операции - условия» О. К. Тихомировым (1969; 1984), В. Е. Клочко (1978). Операциональный смысл как характеристика отношения элемента проблемной ситуации к цели субъекта. Распространение идеи смыслообразования «вверх», на иерархические отношения между мотивами разной степени общности Б. С. Братусем (1981). Смыслообразование как расширение смысловых систем на новые объекты и порождение новых производных смысловых структур. Процесс подключения новых объектов к существующей системе смысловых связей, в результате чего эти объекты встраиваются в систему жизненных отношений субъекта. Отсутствие содержательной трансформации смыслов при смыслообразовании. Разный масштаб значимости смыслообразующих процессов (по Д. А. Леонтьеву). Традиционное понимание смыслообразования как частный случай смыслообразования в широком смысле. Общая направленность процессов смыслообразования «сверху вниз», от полюса субъекта деятельности к полюсу ее объекта. Подчиненность процессов смыслообразования определенной логике. Рациональное познавательное отражение объективных взаимосвязей объектов и явлений действительности. Иррациональное отражение взаимосвязей объектов и явлений действительности как неосознаваемая «иная логика» психического отражения, объективированная в мифах и проявляющаяся в сновидениях. Глубинные структуры психики, выступающие носителями «иной логики»: «комплексы» (Юнг), особые глубинные структуры психики - «схематизмы» (Василюк, 1984), «интроекты» (Фрейд), «сценарии» (Берн) и т. п. Конденсация в схематизмах опыта отношений с миром (смыслового опыта). «Искривление пространства», в котором протекают смысловые процессы благодаря «схематизмам».