Эмоциональное отреагирование особенностей воспитательного подхода к ребенку.

Из протокола занятия 9:

Т. (в разговоре о том, кто как ругает детей). Я на Ваню кричала и даже била. Это было ужасно (плачет). Потом я поняла, что делать этого ни в коем случае нельзя.

2) Расширение сферы осознания своей проблематики. Сюда входит осознание мотивов своего поведения, своей роли в происхождении различных конфликтных ситуаций, более глубоких причин возникновения тех или иных отношений, способов поведения и эмоционального реагирования.

Расширение сферы осознания внутриличностной проблематики.

Из протокола занятия 8:

Б3. (об отношении к женщинам). У меня до последнего момента очень много неправильного было по отношению к женщинам. И от родителей, и еше один эпизод, на который затем все наложилось. Женщина-я не понимал раньше, как это - женщина: выше, ниже. Она ведь не идеал, а человек. Она ведь имеет и свои слабости, и свои плюсы. А раньше я... женщина - это что-то вне обсуждения. (Рассказывает травмирующий эпизод из детства.) ...Я не мог преодолеть барьер телесной близости. Я впадал в меланхолическое состояние, я бросил институт, я ждал чего-то плохого, боялся всего - не нарушил ли я чего-то, не накажут ли меня за что-то - страх. Я не мог удовлетворить свое чувство к любимой девушке. Иногда я напоминал себе душевнобольного. Я понял, что женщина - не идеал, на который нужно молиться.

Расширение сферы осознания межличностного взаимодействия в семье.

Из протокола занятия 10:

Н. (об отношениях с мужем). Мне очень много группа дала. Раньше я по-другому смотрела на Исака. Мне казалось, что во всех наших недоразумениях он безусловно неправ.

Ин. Ты искренне считаешь, что ты ошибалась?

Н. Да. Сейчас я по-другому стараюсь смотреть. Людям же видно, что он прав. Со стороны виднее. Колоссальная польза для моей семьи.

Расширение сферы осознания воспитательного подхода к ребенку.