§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 2. -- М.: ООО Апрель Пресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 464 с. - (Психология - XX век).
Стр. 294 Методы и приемы психотерапии в родительском семинареКак специфический психотерапевтический метод родительский семинар состоит из нескольких специальных приемов. 1. Лекционные приемы. Психолог сообщает родителям важную психологическую информацию. Здесь необходим специальный подбор лекционных тем применительно к интересам и системе значимых переживаний участников семинара. Важнейшие темы: «Законы супружеской гармонии». «Что такое естественность в воспитании детей?» «Искусство хвалить». «Что такое семейный кризис и критический период в развитии ребенка?» «Может ли наказание ребенка быть творческим?» Самым главным в изложении указанных тем является простота, жизненность и убедительность. На семинаре неуместно оперирование научной терминологией, наоборот, изложение должно быть предельно доступным, но вместе с тем ни в коем случае не следует прибегать к упрощениям и житейским понятиям. Образность, убедительность и вера говорящего в то, что он излагает, - главные условия успешности использования лекционного приема в родительском семинаре. 2. Групповая дискуссия. В родительском семинаре наиболее целесообразно использование дискуссий в двух формах: тематическая дискуссия, когда происходит обмен мнениями по темам лекций, или же дискуссия по типу анализа конкретных ситуаций и случаев. Темы дискуссий второго типа строятся уже не вокруг лекций специалиста, а проводятся по темам, предложенным самими родителями. Цели дискуссии состоят в выработке оптимального подхода к той или иной жизненной ситуации, понимании ее психологического смысла. Задача ведущего состоит в последовательном содействии перехода дискуссия от этапа к этапу и в том, чтобы в дискуссии наиболее полно выражались закономерные механизмы: групповая интеграция, лидерство, сплоченность. Главная задача групповой дискуссии - повысить мотивацию и вовлеченность участников группы в решение обсуждаемых проблем. 3. Библиотерапия. Этот прием состоит в обсуждении содержания специально подобранных для семинара книг. В основном используются книги научно-популярного характера, посвященные проблемам семейной жизни и семейного воспитания. |
Реклама
|
||