11) тянуть язык к подбородку, носу, дотронуться кончиком языка до правого угла рта;

12) тянуть язык к подбородку, носу, дотронуться кончиком языка до левого угла рта;

13) тянуть язык к подбородку, носу, зафиксировать кончик языка у нижних резцов.

Упражнения на динамическую организацию движений кончика языка внутри рта.

Рот широко открыт:

1) дотронуться кончиком языка до нижних резцов, затем верхних;

2) дотронуться кончиком языка до нижних резцов, затем альвеол;

3) дотронуться кончиком языка до нижних резцов сначала с внутренней стороны, затем с внешней;

4) дотронуться кончиком языка до верхней десны сначала с внутренней стороны, затем с внешней;

5) кончик языка подводится под верхнюю губу и со щелканьем отрывается, втягиваясь вниз, в рот;

6) кончик языка фиксируется у нижних резцов, затем упирается в правую щеку;

7) кончик языка фиксируется у нижних резцов, затем упирается в левую щеку.

Данные упражнения развивают не только подвижность, точность движений кончика языка, умение переключаться с одного движения на другое, но и подготавливают условия для смещения артикуляционного фокуса с задних в передние отделы ротового резонатора. Дети начинают активнее пользоваться мускулатурой кончика языка.

Упражнения на развитие подвижности, точности движений переднесредней и задней части спинки языка:

1) кончик языка упирается в нижние десна, а переднесредняя часть спинки языка поднимается вверх;

2) кончик языка упирается в нижние десна, а передне-средняя часть спинки языка приподнимается до соприкосновения с верхними резцами;

3) выдвижение передней части спинки языка вперед (язык как бы выпадает изо рта), кончик языка зафиксировать у нижних резцов;

4) поднимание задней части спинки языка вверх с одновременным широким открыванием рта, кончик языка зафиксировать у нижних резцов.

При выполнении ребенком перечисленных упражнений логопед тщательно следит за фиксацией кончика языка у нижних резцов (каждая артикуляционная поза удерживается под счет от 1 до 5).